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用刘绍棠的说唱艺术来写一段话 初中语文教学课件：普六人家课件.pptx
中华民族的发展史是一部英雄传奇。中国人内心崇拜英雄，善于书写英雄。 《蒲柳家族》更是展现了普通中国人的英雄基因和气质。
作者13岁开始发表作品，15岁成名，被誉为“神童”作家。刘绍棠（1936-1997）是一位当代作家，他自称自己的作品是“一部打闹的父亲和母亲的肖像”。河北省通县（今北京市通州区）人。他的文章具有鲜明的特色。他将莲湖派的柔美淡雅之美与“燕赵文化”的阳刚刚健之美完美结合，建立了独具特色的大运河乡土文学体系。
背景链接 《蒲柳家族》是当代作家刘绍堂的代表作。它出版于1980年，其独特的创作风格引起了当时文坛的广泛关注，并荣获首届全国优秀中篇小说奖。小说人物众多，但主要情节并不复杂。故事背景发生在20世纪30年代。杜四家的童养媳王日莲爱上了周聪，但阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。途中，巡警马热兹再次出现，与杜四勾结，将旺日连卖给太师董，让他生下孩子。他还想以“抗日”罪名逮捕周同。于是，冲突愈演愈烈，以何大文、易长青、刘关斗、纪老征等为首的村民挺身而出，挫败了马、杜的阴谋，李、莲成功结婚。全篇小说共分12节，描写了运河边农村人的十几件轶事，展现了他们重情重义、锄恶济善、帮助有需要的人的美德。本文摘录了小说的前两节。
阅读传奇故事
快速阅读这个传奇故事，找到可以将全文联系在一起的句子。确定小说线索，用图表梳理小说写作思路。 “何满子被他爷爷绑在葡萄架的柱子上，身上还绑着贼扣。” （三遍，与全文串联）何满子被绑，何满子寻找救世主的线索，何满子的故事，父母的故事，老书生的故事，奶奶年轻一尺。何大学爷爷的故事
阅读图例，用简洁的语言概括本文的主要内容。调皮捣蛋的何满子惹恼了奶奶，奶奶向刚骑马回来的爷爷诉苦。爷爷这次差点丢了性命，一怒之下，把何满子绑在了葡萄架下。何满子希望日莲阿姨来救他。
认识英雄：何大娘、何大娘、何满子
霜刀乱砍英雄，玉纤生擒猛将。天生美丽的海棠花，一丈青应该是**个出手的。 ——《水浒传》第四十八章万马奔腾在前，霜刃如风，欲杀将士()。粉扑扑的脸上沾满了灰尘，袍子被汗水打湿，胸前腋下杀气腾腾。战士们愕然，敌人惊惧，女将们奇怪。胜利归来，脸颊上挂着淡淡的笑容。 ——《水浒传》第六十三章：武功高强，巾帼英雄【guó】
一丈青姑姑形象分析：通过绰号识别人物：扈三娘，《水浒传》中的著名女将军，也被昵称为“一丈青”。 “一丈青”原是蛇的一种，体长细长，速度快，凶猛，难以捕捉。从文中找出对易长卿姑姑的描述，谈谈姑姑性格与扈三娘的相似之处。为什么他们都用“一丈青”这个绰号呢？
人物：一丈青姨外貌：身材高大、脚大、古铜色动作：卷起袖口、冲下去、挡住、用手戳、圈圈打耳光、跑来跑去、乞求、缝补、制造神态：生气、暴怒语言：住手吧，小祖宗形象：勤劳能干、豪爽豪爽、耿直、疼爱孙子【多角度描述】——易长青阿姨
【多角度描述】——何满子人物：何满子外貌：光秃秃的葫芦头，背着木梳，光着屁股，干裂的鼻子动作：躲藏，藏得很深，潜伏，偷偷地笑表情：眼睛直直傻乎乎的心态：一听到……我就想……一听到……我就想跑出去看看。形象：聪明顽皮、天真可爱、天真幼稚
人物：何达文。相貌：身材高大，宽肩圆腰，面重如枣，浓眉眼亮。长得像关公。行动：他伸手去拿钱包，尽可能多地给予。他经常把它挂在腰间，能拿出的东西就拿出来。杜年出来吧，穿上长袍说：日本鬼子把我们中国撕成了碎片！表情：闷闷不乐，皱眉，垂头丧气，眉毛皱成鸡蛋那么大。形象：英勇、大方、豁达、好看【多角度描述】——何大学
【艺术夸张】作者在塑造人物时，夸张了人物的行为。摘录：小姐怒了，老板给了她一巴掌；年轻纤夫如一阵风吹过，扭来扭去三下，满脸花香，口鼻流血，满头是血。他倒在滚烫的白色沙滩上，缓慢而大声地呼气，大声而轻柔地呻吟着。 “风一吹，曲折三曲，曲折三曲”夸张地描述了一个年轻的纤夫被一尺高的小姐轻轻一巴掌，旋转了一圈的场景。 “紧”、“慢”、“高”、“低”等反义词，渲染了年轻纤夫被打倒在地、喘不过气来的悲惨处境。这一巴掌的力量凸显了人物的力量和勇敢。
【人物冲突】人物与环境的冲突。人物之间的冲突。人物之间的内心冲突。何达文与日伪政权的统治。青姨和追踪者。何达文没能得到这份工作，因为他是个粗鲁的人，没有受过什么教育。失去尊重的悲伤和成为一个有文化、有知识的人并获得人们尊重的愿望。他痛恨日本侵略者和日伪政权，有纯朴的爱国情怀，刚正不阿，勇敢进取，热爱打抱不平，疼爱孙子，希望孙子能够通过读书改变自己的命运。
三种语言的魅力
领略语言的魅力。自由阅读，在文本中寻找具有古典韵味的语言，领略古典语言的魅力。本文继承了说唱艺术的特点，讲究押韵、对仗，用词、句子白白交替，读起来有节奏。
在阅读传奇故事时，请尽量用讲故事的语气，把文中你最喜欢的部分告诉大家。
“易长青姑姑骂人如雨打芭蕉，长句短句，四句六句，咒骂如鼓，一整天，一气呵成，不失嗓子。”说唱艺术“一长青阿姨勃然大怒，老板一巴掌打在她耳朵上，圆圆的一击。年轻的纤夫就像一阵风吹过，扭来扭去三下，脸花开花，口鼻流血，脑袋我浑身是血，倒在滚烫的白色沙滩上，缓慢而大声地呼气，大声呻吟。”
郑涂右手握刀，左手抓住鲁达。然而，卢提哈却按住了他的左手，冲了进来，一脚踢在了他的小腹上，将他撞倒在了街上。鲁达又向前一步，踩在他的胸口上，举起醋碗大的拳头……只是一拳打在了鼻子上，鲜血流了出来，鼻子歪向一侧，但似乎好像有什么问题一样。店里，咸的、酸的、辣的都滚了出来……我抬起拳头，一拳打在眼窝和眉尖上，让眼角裂开，黑色的珠子爆了出来。就像开了一家色彩缤纷的丝绸店，红的、黑的。 ，紫色的即将开花。 ——《水浒传》第三章回忆我们读过的《水浒传》。有没有和这个类似的片段？可以给大家介绍一下吗？
有人评价刘绍棠是一位“头顶运河滩高粱花，脚踩运河滩土进入文坛”的作家。当有人问他为什么创作《蒲柳家》时，他说：“一是为了表达感激之情，画出我动荡不安的父母，二是为了走我的乡土文学之路。”
领略语言的魅力。你从文章中发现了哪些当地语言，了解了哪些乡村习俗？读《蒲柳世家》，我们仿佛和刘绍棠一起回到了1930年代的北京东北运河畔，领略了当地的风土人情，体验了别样的当地文化。
·“爬高枝容易”·“骨头碎了也榨不出几两油”。 ·“把肚子填上肥肉”……成语“人配衣服，马配鞍”“千里之外搭长棚也没什么不好”。 “筵席散了”……谚语和俗语
·“砰”（敲、棍打等）·“彪马子”（放在马背上的袋子）·“窝汗”（汗水无法蒸发）·“打剑”（暂时休息吃饭）路上）·“捯气”（指喘息）·“洗三”（老习俗是婴儿出生第三天要洗澡，并请亲朋好友吃饭）·“花子子” （拐卖儿童的人贩子）……通州地区的方言和民俗谚语
·背轻葫芦头木梳·红肚兜·长寿锁·洗三件·百家服……田园风情
刘绍棠是一位运用方言、成语的高手。这部节选小说虽然只有几千字，但却使用了三十多个成语（包括谚语、成语、成语），加上大量通州地区的方言。土话，描绘人物的性格和心理，形象生动，栩栩如生，自然。
语言特点概述： 1、借鉴了许多民间口语、俗语，加以提炼，形成活泼、灵动、富有乡土气息的语言。 2、继承说唱艺术的特点，讲究押韵、对仗，词句白白交替，读起来有节奏。
4 总结与延伸
小说从何满子被锁链开始，带我们走进北京东北运河边的普六家，展开一个个传奇故事，展开一幅幅生动的风俗画卷。此时，何满子还被绑在葡萄架下。 “现在，能救何满子的人只有一个人了，然而，何满子急于看穿，救命之星却还没有从东方出现。”这位神秘的救世主到底是谁？之后又发生了哪些传奇故事呢？如果你想知道课后发生了什么，请课后继续阅读《蒲柳家族》全书，了解更多人物和故事，进一步了解小说的特色。
蒲柳家族